Go Back   EdebiyatDenizi.Com - Edebi ve Düşünsel Ufkunuz > BİZİM OKULUMUZ > Öğretmenler Odası > Zümreler
Kayıt ol Yardım Ajanda Arama Bugünki Mesajlar Forumları Okundu Kabul Et

Loading

Yeni Konu aç Cevapla
 
LinkBack Seçenekler
Reklam Alanı
  #1  
Alt 21.02.09
DenizYıLdızı - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
Kurucu Üye
-------------------
DenizYıLdızı isimli Üye şimdilik offline konumundadır
 
Üye Numarası : 21
Üyelik Tarihi : 19-04-2008
Bulunduğu Yer : İZMİR
Mesaj Sayısı : 2.780
Thanks: 49
Aldığım Teşekkür: 54
Tecrübe Puanı : 3451
Tecrübe : DenizYıLdızı has a reputation beyond reputeDenizYıLdızı has a reputation beyond reputeDenizYıLdızı has a reputation beyond reputeDenizYıLdızı has a reputation beyond reputeDenizYıLdızı has a reputation beyond reputeDenizYıLdızı has a reputation beyond reputeDenizYıLdızı has a reputation beyond reputeDenizYıLdızı has a reputation beyond reputeDenizYıLdızı has a reputation beyond reputeDenizYıLdızı has a reputation beyond reputeDenizYıLdızı has a reputation beyond repute
Biyoloji Dersi II. Dönem Zümre Toplantısı Tutanağı Örneği

.


2008–2009 ÖĞRETİM YILI
…………………………………….LİSESİ
II. DÖNEM BİYOLOJİ ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞIDIR


Tarih :
Toplantı No : :
Toplantı Yeri :
Toplantı Saati :
Toplantıya Katılanlar :

GÜNDEM MADDELERİ :

1) Açılış ve yoklama
2) I. Dönemin değerlendirilmesi,
3) Yıllık planların gözden geçirilmesi,
4) Başarının ve öğrenci motivasyonunun arttırılması için alınacak önlemler,
5) Dilek ve temenniler.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:

1) ……… Lisesi Biyoloji, Sağlık Bilgisi dersleri zümre öğretmenleri 18.02.2008 saat 10.00’de zümre başkanı ………. başkanlığında toplanmıştır. Yapılan yoklama sonucunda zümre öğretmenlerinin tam olduğu görülmüştür.
Zümre Öğretmenleri yukarıdaki gündem maddelerini görüşüp aşağıdaki kararları almıştır.

2) Tüm sınıflarda I. Dönemin yıllık planlara uygun olarak tamamlandığı ve yapılan zümre toplantılarında belirlenen laboratuvar çalışmalarının yapıldığı görüldü. Bu pratik çalışmaların öğrenmeyi daha kolay hale getirdiği ve ders başarısını arttırdığı saptandı.

I. Döneme göre sınıf başarılarının durumu:

9. Sınıflar
……………………….
10.Sınıflar
…………………………
11. Sınıflar
………………………..

9-………………..sınıflarında istenen başarıya ulaşılmıştır.
9- …………… sınıflarında ise, istenen başarıya ulaşılamamıştır. Başarının düşük olduğu görülmüştür.
10. sınıflarda ……/ …. istenen düzeyde başarı gerçekleşmiştir.
11. sınıflarda;…/…….başarı oldukça iyidir. ......sınıfında ise istenen başarıya ulaşılmıştır.

Başarısızlık nedenleri konusunda;
……………,”Lise I.sınıflarda başarısızlığın önemli nedenleri; sorumluluk duygusunun gelişmemesi, ders araç-gereçlerinin tam olmaması, konuların tekrar edilmemesi ve hazırlıksız gelinmesi.”dedi.

……………,”Öğrenci seviyelerinin düşük olması, kitap okuma alışkanlıkları olmadığı için okuma, yazma, anlama, algılama konularındaki eksikliklerinin olmasıdır.”dedi.

…………….,”……/….. sınıflarındaki bazı öğrencilerin yanlış bölüm seçmeleri, ileriye dönük hedeflerinin olmaması, sınıf geçme adına çalışmaları başarıyı düşürmektedir.”dedi.

……….,”11.sınıflarda yanlış bölüm seçimi, öğrencilerin hedefsiz ve amaçsız olması, sınav kaygısı, düzensiz çalışmaları, dershane ile okulu birlikte yürütememeleri, ailevi sorunları, yaşları gereği duygusal eğilimleri başarılarını olumsuz etkilemektedir.”dedi.

3- Yıllık planların gözden geçirilmesi;
Lise I. Sınıflarda Biyoloji ve Sağlık Bilgisi derslerinde müfredatın yıllık plana uygun olarak işlendiği görüldü.
Lise II. Sınıflarda Biyoloji dersinde müfredatın yıllık plana uygun olarak işlendiği görüldü.
Lise III. Sınıflarda müfredatın yıllık plana uygun olarak işlendiği görüldü.
II. dönemde de konuların yıllık planlara uygun işlenmesine önem verilmesi kararlaştırıldı.

4- ………….,”Öğrencilerde bilgilerin kalıcı olması ve yorum yapabilme gücünü arttırmak için görsel kaynaklar kullanılmalı ve konularla ilgili test çözmeleri sağlanmalıdır. Ayrıca konularla ilgili deneyler mutlaka yapılmalıdır ki, öğrenci görerek ve yaşayarak yaptığı çalışmayı unutmayarak, gerektiğinde bu bilgilerini ezbere başvurmadan, kendisi yorumlayarak kullanabilme olanağına kavuşmuş olacaktır.”dedi.

…………..,” Öğrencilerin eksik oldukları konularda etüt çalışmaları yapılması, ÖSS’ye yönelik test çözümlerine ağırlık verilmesi, ÖSS kaygılarının azaltılması için rehberlik yapılması, aileler ile görüşülerek ailevi sorunların mümkün olduğunca azaltılması ve aile desteğinin öneminin vurgulanması, öğrencilerin başarabilecekleri konusunda desteklenmesi, başarıyı ve motivasyonu artırır.”dedi.

………………,”9.sınıflarda başarıyı arttırmak için konuların tekrar edilmesi, konularla ilgili testler uygulanarak eksik olan konuların tespit edilmesi,9.sınıf Biyoloji konularının tüm bölümler için ÖSS sınavında ortak yapılacağı için öneminin belirtilmesi, ders araç ve gereçlerinin tam olması, ailelerle görüşülerek evde çalışma planlarının düzeltilmesi, arkadaş ilişkilerine rehberlik yapılması başarıyı ve motivasyonu artırır.” dedi.

…………….;”Başarı düzeyi kötü olan sınıflarda öğrencilerin çoğunda davranış bozukluğu gözlendiği, bu öğrencilerle ve aileleri ile bire bir görüşülerek davranışların düzeltilmesi, ders çalışma tekniği konusunda rehberlik servisinden yardım alınması, bu sınıflarda sık sık veli toplantısı yapılarak öğrencilerin düzenli çalışmalarının sağlanmasının başarıyı artırır.”dedi.

5- Başka söz alan olmayınca, zümre başkanı………….., 2008–2009 öğretim yılının ikinci döneminde gelişmeler göz önünde bulundurularak toplantıda alınan kararların titizlikle uygulandığı takdirde başarı ve motivasyonun artacağını belirterek, başarı dilekleri ile toplantıya son vermiştir.

ALINAN KARARLAR
1- II. dönemde de derslerin yıllık plana uygun işlenmesine önem verilmesi kararlaştırıldı.
2- Konular ile ilgili görsel kaynakların kullanılması ve konu testlerine önem verilmesi kararlaştırıldı.
3- Öğrencilerin eksik oldukları konularda etüt çalışmaları yapılması kararlaştırıldı.
4- ÖSS’ye yönelik test çözümlerine I. Dönemde olduğu gibi ağırlık verilmesi kararlaştırıldı.
5- Başarıyı ve motivasyonu arttırmak için; rehberlik yapılması, aileler ile görüşülerek ailevi sorunların mümkün olduğunca azaltılması ve aile desteğinin sağlanması, öğrencilerin başarabilecekleri konusunda moral verilerek desteklenmesi kararlaştırıldı.
6- Öğrencilerin arkadaş ilişkilerinde rehberlik yapılması kararlaştırıldı.
7- Davranış bozukluğu gözlenen öğrencilerle ve aileleri ile bire bir görüşülerek davranışların düzeltilmesi, ders çalışma tekniği konusunda rehberlik servisinden yardım alınması kararlaştırıldı.
8- Sık sık veli toplantıları yapılarak öğrencilerin durumları hakkında bilgi alışverişi yapılması kararlaştırıldı.

Biyoloji Zümre Öğretmenleri:


……………….. ……………… ……………


.../.../...
Uygundur.
……………..
Okul Müdürü



.
Alıntı ile Cevapla
Konuyu Beğendin mi ? O Zaman Arkadaşınla Paylaş !
Reklam Alanı
Yeni Konu aç Cevapla

Anahtar Kelimeler
biyoloji, dersi, dönem, ii, toplantısı, tutanağı, zümre, Örneği


Konuyu Toplam 1 Üye okuyor. (0 Kayıtlı üye ve 1 Misafir)
 
Seçenekler

Yetkileriniz
Konu Acma Yetkiniz Yok
Cevap Yazma Yetkiniz Yok
Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok

BB code is Açık
Smileler Açık
[IMG] Kodları Açık
HTML-Kodu Kapalı
Trackbacks are Açık
Pingbacks are Açık
Refbacks are Açık



Tüm Zamanlar GMT +3 Olarak Ayarlanmış. Şuanki Zaman: 12:57.


Protected by CBACK.de CrackerTracker

Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.0